Сохин, Феликс Алексеевич

(1928–1989)

   Российский психолог. Окончил психологическое отделение философского факультета МГУ(1951), с 1961 г. работал в Институте дошкольного воспитания АПН СССР заведующим лабораторией подготовки детей к школе, затем-лабораторией развития речи.

   Область научных интересов С. связана с исследованиями в области психологии и педагогики развития речи детей дошкольного возраста.

   Под руководством С. проводились исследования, направленные на разработку теории усвоения языка в дошкольном детстве и психолого-педагогических основ методики развития речи в детском саду.

   Исследования, стремящиеся в теоретическом анализе и в эксперименте органически сочетать педагогический, психологический и лингвистический аспекты, включали три взаимосвязанных направления: обучение родному языку, обучение русскому языку в национальном и многонациональном детских садах и сравнительно изучение речевого развития нормально слышащих, слабослышащих и глухих дошкольников.

   Исследованиями С. и его сотрудников показано, что в развитии речи ведущими факторами являются формирование языковых обобщений и развитие элементарного осознания семантических и структурных аспектов языковых явлений, что создает условия для самостоятельных наблюдений детей над языком и речью, для саморазвития речи; при этом, в частности, повышается уровень самоконтроля при построении монологического высказывания как основы будущей письменной речи.